Objetivo General
Ofrecer una formación integral y acelerada en educación secundaria y media académica a jóvenes en extraedad y adultos, a través del modelo por ciclos, permitiéndoles culminar su bachillerato en corto tiempo, desarrollar competencias clave para la vida y el trabajo, y acceder a oportunidades de formación superior o laboral.
📝 Resumen del Programa: Educación Bachillerato por Ciclos
La Educación por Ciclos en Bachillerato está orientada a personas que, por motivos personales, sociales o económicos, no pudieron terminar su educación secundaria en el tiempo reglamentario. Este modelo permite completar la educación básica secundaria y media (bachillerato) en seis (6) meses, mediante procesos pedagógicos intensivos, contextualizados y centrados en el estudiante.
Características del programa:
- Duración total: 6 meses
- Ciclos integrados: Ciclo 3, 4, 5 y 6 (Grados 6° a 11°)
- Población objetivo: Jóvenes en extraedad, adultos, trabajadores y población vulnerable
- Modalidad: Virtual, presencial o híbrida
- Certificación: Título de Bachiller Académico
- Metodología: Acelerada, con enfoque por competencias, aprendizaje autónomo y acompañamiento permanente
- Áreas del conocimiento: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Inglés, Ética y Ciudadanía, Tecnología, Educación Física y Artística
👨🏫 Perfil del Instructor de Educación por Ciclos – Bachillerato
El instructor para educación por ciclos en bachillerato es un profesional con capacidad de liderar procesos educativos acelerados, diseñar estrategias adaptativas y motivar a estudiantes con trayectorias escolares interrumpidas. Su rol es clave para garantizar la permanencia, el aprendizaje y la titulación exitosa de los estudiantes.
Formación y competencias requeridas:
- Formación: Licenciatura en áreas específicas (Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Filosofía, Educación Física, Inglés, etc.), Pedagogía o Educación Básica con énfasis
- Experiencia: Mínimo 2 años en educación acelerada, por ciclos o con población en extraedad
- Habilidades pedagógicas:
- Planeación y diseño curricular adaptado
- Dominio de metodologías activas y enfoque por competencias
- Evaluación formativa y flexible
- Manejo de herramientas tecnológicas educativas
- Orientación, motivación y acompañamiento psicoeducativo
- Responsabilidades principales:
- Elaborar y aplicar planes de aula por ciclos
- Realizar seguimiento individualizado del aprendizaje
- Diseñar actividades integradas y proyectos pedagógicos
- Estimular el pensamiento crítico y la formación ética
- Preparar a los estudiantes para la validación del bachillerato (si aplica)
